本網(wǎng)訊 (記者 李凌峰 編輯 宋淑瑩) 作為一名教師，潘永飛立足三尺講臺，時刻以發(fā)展教育事業(yè)為己任；作為一名人大代表，潘永飛始終牢記人民的重托，不負(fù)使命，積極建言獻策，堅持為群眾辦實事。從人民教師到人大代表，潘永飛肩負(fù)著雙重責(zé)任與使命，在他的心中，不僅有教育事業(yè)，還有群眾利益。

潘永飛 縣人大代表、縣教育局副局長、平陽中學(xué)校長

　　“在履職過程中，我發(fā)現(xiàn)，對于許多上班族家長來說，中小學(xué)生下午放學(xué)接送、管理的供需矛盾仍是一大難題。而部分校外的午托班、晚托班等機構(gòu)沒有注冊、備案，在消防、衛(wèi)生、師資等方面存在隱患。不少家長希望在孩子的義務(wù)教育階段，學(xué)校可以開展課后‘托管’服務(wù)，幫助解決按時接送孩子的難題。”潘永飛說，為此他撰寫報告，聯(lián)合相關(guān)部門積極推動加強中小學(xué)生課后“托管”服務(wù)，在他的推動下，該報告得到重視，我縣在全市率先開展學(xué)生課后“托管”服務(wù)。

　　1970年出生的潘永飛，在1992年成為一名人民教師，不經(jīng)意間，他已在平陽這片教育沃土上辛勤耕耘了30個年頭。這么多年來，他立足本職工作，積極參加各類培訓(xùn)和調(diào)研等活動，拓寬知識領(lǐng)域，提高履職能力和水平，積極為教育發(fā)聲。

　　“人民選我當(dāng)代表，我當(dāng)代表為人民。”潘永飛說，當(dāng)代表前，只關(guān)心身邊的人、本校的事；當(dāng)代表后，就會更多地關(guān)注全縣的教育事業(yè)發(fā)展和弱勢群體。為了不負(fù)人民重托，他經(jīng)常利用業(yè)余時間走訪，通過各個渠道傾聽民聲民意。

　　此次人代會，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，潘永飛帶來了《保護好教育生態(tài)，減輕學(xué)生與家長的焦慮》《公民辦教育協(xié)調(diào)發(fā)展，減輕人民教育負(fù)擔(dān)》《加大人才引進與培育力度，打造人才高地》等建議。“任期有限、服務(wù)無限，無論是當(dāng)人民教師還是當(dāng)人大代表，我將繼續(xù)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，為平陽教育事業(yè)獻計獻策。”潘永飛說。