小記者陳浠菥專訪縣人大代表潘永飛

　　在21世紀(jì)，智能通信設(shè)備和電子產(chǎn)品在給我們的日常生活帶來許多便利的同時(shí)，也帶來了許多“煩惱”，過多地使用電子產(chǎn)品和智能通信設(shè)備，會給學(xué)生帶來諸如影響視力等不良影響。

　　那么，該如何對學(xué)生合理、適度地使用智能手機(jī)進(jìn)行管理？智能手機(jī)是否允許帶入校園？2月23日上午，我以“小記者”的身份，帶著這個(gè)問題，采訪了縣人大代表潘永飛叔叔。

　　潘叔叔認(rèn)為事物都是具有兩面性的，有利有弊。有利的一面，比如在學(xué)校里，老師可以通過手機(jī)群發(fā)作業(yè)和通知給學(xué)生和家長；上學(xué)到校的時(shí)候可以打個(gè)電話告訴父母已經(jīng)安全到校，讓父母放心。給生活帶來很多方便，還能幫助學(xué)習(xí)。但是也有弊端，因?yàn)檫^多使用手機(jī)會對視力和健康帶來影響。再說，網(wǎng)絡(luò)上會傳播一些不健康的信息，中小學(xué)生很容易受到影響。潘叔叔說，中小學(xué)生使用智能手機(jī)弊大于利，還是不建議過多使用，最好不要帶入校園。如果要把手機(jī)帶入校園的話，學(xué)校需要建立一個(gè)保管手機(jī)的專位，規(guī)定可以使用手機(jī)的時(shí)間，讓學(xué)生遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，配合管理。

　　這一次采訪活動讓我懂得了事物都有兩面性，只有合理地安排和利用，才能讓這個(gè)事物更有價(jià)值。